На сегодняшний день волонтерство является одной из эффективных коллективных форм организации воспитательной работы в учреждениях образования, а при подготовке практических психологов и социальных педагогов данная деятельность носит непосредственный практико-ориентированный характер, выступает не только условием личностного роста, но и эффективным средством профессионального становления. Студенты-волонтеры уже на этапе обучения получают возможность познакомиться с определенными аспектами будущей профессии и развить в себе такие важные качества, как общительность, умение сопереживать и понимать состояние другого человека, приобрести организаторские и другие способности.

Учитывая важность волонтерской деятельности, на базе факультета психологии и педагогики учреждении образования «Гомельский государственный университет им. Ф.Скорины» в 2015 году был создан студенческий волонтерский отряд «ЗА здаровы лад жыцця». Выбор направления волонтерской деятельности был обусловлен тем, что проблема сохранения здоровья подрастающего поколения для современного общества является одной из самых актуальных. Культура здорового образа жизни выступает в качестве одного из основных компонентов общей культуры человека, она является залогом его активного участия в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности человека. Основная цель деятельности отряда «ЗА здаровы лад жыцця» – повысить ценность здоровья у студентов и сформировать стабильную внутреннюю мотивацию в направлении сохранения здоровья. Среди задач проекта главными являются информирование о последствиях злоупотребления психоактивными веществами; формирование навыков здорового образа жизни; формирование эффективных стратегий преодоления кризисных ситуаций (стрессоустойчивость); развитие коммуникативных навыков, способности противостоять давлению группы (умение сказать «нет»); формирование мировоззренческих представлений об общечеловеческих ценностях, ценности здорового образа жизни, законопослушности, уважении к человеку, государству, окружающей среде и др.

При реализации волонтерской деятельности основным является принцип «равный обучает равного» (peereducation), при котором значимая информация передается через доверительное общение «на равных» подготовленных волонтеров со сверстниками. Подготовленные волонтеры владеют необходимыми знаниями и используют понятный для целевой аудитории язык и терминологию. Мероприятия проходят интерактивно, для чего используются различные методы работы (дискуссии, дебаты, мозговой штурм, метод анализа историй и ситуаций, ролевые, деловые и коммуникативные игры, творческие конкурсы и т.д.). В настоящее время волонтерская деятельность осуществляется уже не только на базе университета, налажено сотрудничество со средними общеобразовательными и средними специальными учреждениями образования г. Гомеля, а также с ГУ «Гомельский областной центр гигиены, эпидемиологии и общественного здоровья».

Таким образом, волонтерство является не только условием формирования профессионального самосознания, но и способом самоорганизации, саморазвития студентов. Волонтерская деятельность дает возможность студентам получить необходимые профессиональные навыки практической работы, а в дальнейшем — легче адаптироваться в профессиональном сообществе. Перспективы развития волонтерского движения в вузе, как эффективной инновационной педагогической технологии, связаны с привлечением в отряд студентов других специальностей с целью повышения уровня валеологической культуры обучающейся молодежи в целом.