Приоритетные темы научных исследований Института изучения общественных явлений:
Деятельностные основания явлений социальной реальности (желания, ожидания, одаренность, познание и проч.).Публикации
Нечаев А. В. Желания и ожидания: социально-философский взгляд
Нечаев А. В. О деятельности — на самом деле
Нечаев А. В. Фантомность глупости или А. С. Грибоедов как зеркало новой реальности
Проскурина А. А. Колея власти
Черноиваненко Ю. О. Роль ожиданий ученых в процессе научного познания
Черноиваненко Ю. О., Валиахметова М. М. Социальные ожидания и надежда
Коган И. И. Ожидание как проект: методическое руководство к действию
Одаренность как социальное явление.
Публикации
Одаренность и образование / отв. ред. А. В. Нечаев. – Самара: ГБОУВОСО «Самарская государственная областная академия (Наяновой)», 2016. – 183 с.
Гудзовская А. А., Шпунтова В. В. О компонентах личностной зрелости
Гудзовская А. А., Шалаева Н. Ю. Социальные ожидания в отношении одаренных детей с позиций когнитивной психологии
Гудзовская А. А., Самарцева О. К., Романова Е. Ю. Социальные ожидания педагогов в отношении образовательного учреждения
Гудзовская А. А. Что хуже таланта? (психологические проблемы воспитания одаренных детей)
Гудзовская А. А. К постановке проблемы социальных ожиданий субъектов образовательного процесса в отношении детской одаренности
Гудзовская А. А., Самарцева О. К. Типы социальных ожиданий родителей в отношении образовательного учреждения (по результатам эмпирического исследования)
Песина Е. А. Исследование одаренности как социальная проблема
Проскурина А. А. Концепт «Одаренность» в педагогической среде и его значимость
Проскурина А. А. Место социальных институтов в системе ожиданий общества в отношении развития личности
Коган И. И. Сон разума рождает чудовищ, или как мы конструируем симулякры одаренности
— Виды социальных отношений
— Коллективное действие как основа социального
— Особенности и возможности социализации пожилых
— Проблемы социальной зрелости