Креативность — это совокупность творческих качеств индивида, один из факторов одаренности. Эта характеристика отражает способность личности создавать качественно новые идеи.

П. Торренс в 1974 году определил нормы и критерии креативности, среди которых можно выделить эмоциональное выражение, непосредственно связанное с актуальным состоянием субъекта.

Целью данного исследования является изучение проявления креативных способностей личности в состоянии фрустрации.

В отечественной психологии фрустрация описана как состояние личности, характеризующееся дезорганизацией сознания и деятельности в ситуации неудовлетворённости мотива ввиду каких-либо препятствий.

Объект: креативные способности (выразительность названий, неординарная визуализацию, расширение или разрушение границ, богатство воображения).

Предмет: выраженность креативных способностей в состоянии фрустрации.

Гипотеза: предполагается, что состояние фрустрации будет снижать выраженность креативных способностей.

В исследовании приняли участие 42 испытуемых.

На первом этапе экспериментальной процедуры испытуемым предлагалась воображаемая ситуация, где следовало выбрать один из двух возможных благотворительных фондов и перевести в него деньги. Затем группе испытуемых зачитывалась информация о фондах: про один сообщался нейтрально-положительный факт, про другой – дискредитирующий.

Далее испытуемым были заданы усиливающие фрустрацию вопросы: «стали бы Вы обсуждать этот инфоповод с окружающими? Поделились бы, что буквально на днях отправили в этот фонд большую сумму денег?», «рассказали бы Вы своим друзьям, которые уже пожертвовали деньги в другие фонды, об этой новости?».

Затем участникам предлагалось пройти методику социальной идентичности «6 кругов», а после – методику Дьяченко, направленную на изучение креативных способностей.

Полученные данные ещё анализируются. На данный момент обнаружено, что критерий  Стьюдента показал значимые различия в уменьшении диаметра круга «Семья» в группе, подвергнувшейся  фрустрирующему воздействию.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1 Барышева Т.А. Психология развития креативности: теория, диагностика, технологии. Монография. — СПб.: изд-во ВВМ, 2016.- 316с.

2 Torrance, E.P. Torrance Tests of Creative Thinking — Scholastic Testing Service, Inc., 1974.

3 Кондаков И.М. Психология. Иллюстрированный словарь.- СПб.: «прайм-ЕВРОЗНАК», 2003.-512 с.

4 Психология состояний. Хрестоматия / Под ред. проф. А.О. Прохорова. М.; СПб., 2004.

5 Юрова К.И., and Юров И.А.. «Фрустрация как фактор неадекватного поведения» Гуманизация образования, no. 6, 2016, pp. 110-114.